Model Refleksi Awal-Tengah-Akhir
“Melakukan refleksi di awal, tengah, dan akhir pembelajaran berguna untuk memastikan tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan usaha yang terarah”

Beberapa pertanyaan yang dapat digunakan sebagai indikator untuk mempermudah dalam refleksi:
1.      Tahap Awal (Tahap refleksi saat rancangan pembelajaran sedang dibuat atau sebelum proses pembelajaran terlaksana)

a.     Kesiapan perangkat Pembelajaran

b.     Kendala atau tantangan yang mungkin muncul dalam suasana kelas

c.     Kendala atau tantangan yang mungkin muncul dalam alur pembelajaran

d.     Persiapan yang perlu dilakukan untuk mengatasi potensi kendala

 
2.      Tahap Tengah (Tahap refleksi di tengah proses pembelajaran atau saat kegiatan pembelajaran sedang berlangsung)

a.     Respon siswa pada pelaksanaan kegiatan pembelajaran

b.    Bantuan yang perlu diberikan pada siswa yang mengalami kesulitan
c.     Ciri-ciri siswa yang mampu mencapai tujuan pembelajaran

d.     Langkah yang dapat dilakukan untuk membuat iklim belajar yang positif

 
3.      Tahap Akhir (Tahap refleksi pada akhir pembelajaran atau setelah proses pembelajaran terlaksana)

a.     Usaha yang sudah maksimal sebagai fasilitator pembelajaran:

b.    Usaha yang belum maksimal sebagai fasilitator pembelajaran:

c.     Ketercapaian tujuan pembelajaran:

d.    Perbaikan yang akan dilakukan pada pembelajaran berikutnya: