Pengaruh Model Pembelajaran Two Stay Two Stray Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Teks Narrative Kelas di SMPIT Al USwah Tuban
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh hasil belajar Bahasa Inggris antara siswa yangmenggunakkan model pembelajaran Two Stay Two Stray ( TSTS) dengan siswa yang menggunakanpembelajaran konvensional pada kelas IX SMPIT Al Uswah Tuban Tahun Pelajaran 2020/2021